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黑河市爱辉区幸福中学“节约粮食 从我做起”青少年科学调查体验活动总结

2013/8/28 本文被阅读过5767次
    黑河市爱辉区幸福中学“节约粮食,从我做起”活动总结
              一、活动主题:
根据一份关于我国粮食调查报告资料显示,我国现阶段所面临的粮食存在着很多问题:其一、粮食继续增产面临诸多制约因素(一是土地和水资源的制约日益突出,二是人口总量仍将保持惯性增长的势头。三是气候变化加剧影响增大);其二、粮食结构性矛盾日益突出;其三、粮食综合供给能力仍有待提高。同时鉴于现实社会存在的种种浪费粮食行为,党中央国务院提出了建设节约型社会,建设节约型社会已成当务之急。教育机构是社会机构的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园
学校是社会的一部分,建设节约型校园,勤俭节约,勤俭办校,勤俭办事,不仅是学校自身发展的需要,更是每个人应有的社会责任。然而,在我们的校园中,水、电、食物、办公用品等的浪费现象时有发生,追求享受、过度消费、超前消费的现象屡见不鲜。尤其是学生浪费粮食的现象极为严重,古诗云一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。,作为幸福中学的一员,应养成勤俭的习惯,更应承担起节约粮食、杜绝浪费的责任。为此,学校倡议发动开展构建节约型校园——节约粮食,从我做起活动。希望通过此次节约活动能培养全体同学节约意识,养成节约习惯,创造节约方法,规范日常行为,使人人树立起节约光荣、浪费可耻的观念。
             二、构建节约型校园的目标
      通过构建节约型校园——节约粮食,从我做起活动,能使学生节约粮食、合理饮食。同时,使之发挥星星之火,可以燎原的作用,从点到面,不断扩大,从节约粮食行动开始,扩展到节约用水、节约用电、节约用纸等节约行动,进一步提高师生的节约意识,从而保证我国经济和我校可持续发展,进一步高度建设社会主义物质文明和精神文明,用真挚热情去发扬中华民族勤俭节约的优良传统!
            三、具体情况实施办法
(一)对话激趣,准备行动(二) 合作探究,引领行动(三)师生互动,实践行动(四)汇报讨论的结果。最后交流评价活动,小组交流:先展示自己搜集的图片、照片,调查,采访,爱惜粮食宣传卡;然后进行对比,进行分析,交流感想,思考现状;最后商讨出本组宣传节约粮食、爱惜粮食的方法和方式在进行集体展示活动。
             四、活动意义
通过此次构建节约型校园——节约粮食,从我做起活动,充分让学生身心得到体会,使知节约——会节约——宣传节约的观念继往开来,从校园传向社会。同时我们还可以进一步对这次活动进行延伸、挖掘,扩大节水、节约、节能、环保活动的宣传。本次活动虽然结束了,不但提高了同学们的节约粮食的意识,而且还起到举一反三作用,提高节约用水、节约用电、节约用纸等意识,培养了我们同学多方面的才能,为节约资源出一份力,发一份光,而且操作的可行性和趣味性较强。它的确是名副其实的星星之火、可以燎原,把生活上节约资源的范围不断扩大。
其实,活动中最大的收益还是使他们在生活中发现问题,提出问题、解决问题,增强了我们同学与人合作、与人交往的技巧和能力,培养了学习科学的态度和严谨的品质,培养了学生的创造精神和创造能力,为他们树立了节约一粒米、一滴水、一度电、一分钱……是对学校、对社会的一份贡献、一份责任。的理念,增强了同学们对构建节约型校园的必要性和重要性的深刻认识,以及高度重视。
 
                                                                                           2013822
                                         黑河市爱辉区幸福中学

(作者: 黑河市爱辉区幸福中学)