黑河市爱辉区幸福中学“节约粮食，从我做起”活动总结
一、活动主题：
根据一份“关于我国粮食调查报告”资料显示，我国现阶段所面临的粮食存在着很多问题：其一、粮食继续增产面临诸多制约因素（一是土地和水资源的制约日益突出，二是人口总量仍将保持惯性增长的势头。三是气候变化加剧影响增大）；其二、粮食结构性矛盾日益突出；其三、粮食综合供给能力仍有待提高。同时鉴于现实社会存在的种种浪费粮食行为，党中央国务院提出了建设节约型社会，建设节约型社会已成当务之急。教育机构是社会机构的重要组成部分，节约型社会呼唤“节约型校园”。
学校是社会的一部分，建设节约型校园，勤俭节约，勤俭办校，勤俭办事，不仅是学校自身发展的需要，更是每个人应有的社会责任。然而，在我们的校园中，水、电、食物、办公用品等的浪费现象时有发生，追求享受、过度消费、超前消费的现象屡见不鲜。尤其是学生浪费粮食的现象极为严重，古诗云“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”，作为幸福中学的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约粮食、杜绝浪费的责任。为此，学校倡议发动开展“构建节约型校园——节约粮食，从我做起”活动。希望通过此次节约活动能培养全体同学节约意识，养成节约习惯，创造节约方法，规范日常行为，使人人树立起“节约光荣、浪费可耻”的观念。
二、构建节约型校园的目标
通过“构建节约型校园——节约粮食，从我做起”活动，能使学生节约粮食、合理饮食。同时，使之发挥“星星之火，可以燎原”的作用，从点到面，不断扩大，从节约粮食行动开始，扩展到节约用水、节约用电、节约用纸等节约行动，进一步提高师生的节约意识，从而保证我国经济和我校可持续发展，进一步高度建设社会主义物质文明和精神文明，用真挚热情去发扬中华民族勤俭节约的优良传统！
三、具体情况实施办法
（一）对话激趣，准备行动（二） 合作探究，引领行动（三）师生互动，实践行动（四）汇报讨论的结果。最后交流评价活动，小组交流：先展示自己搜集的图片、照片，调查，采访，爱惜粮食宣传卡；然后进行对比，进行分析，交流感想，思考现状；最后商讨出本组宣传节约粮食、爱惜粮食的方法和方式，在进行集体展示活动。
四、活动意义
通过此次“构建节约型校园——节约粮食，从我做起”活动，充分让学生身心得到体会，使“知节约——会节约——宣传节约”的观念继往开来，从校园传向社会。同时我们还可以进一步对这次活动进行延伸、挖掘，扩大“节水、节约、节能、环保”活动的宣传。本次活动虽然结束了，不但提高了同学们的节约粮食的意识，而且还起到举一反三作用，提高节约用水、节约用电、节约用纸等意识，培养了我们同学多方面的才能，为节约资源出一份力，发一份光，而且操作的可行性和趣味性较强。它的确是名副其实的“星星之火、可以燎原”，把生活上节约资源的范围不断扩大。
其实，活动中最大的收益还是使他们在生活中发现问题，提出问题、解决问题，增强了我们同学与人合作、与人交往的技巧和能力，培养了学习科学的态度和严谨的品质，培养了学生的创造精神和创造能力，为他们树立了“节约一粒米、一滴水、一度电、一分钱……是对学校、对社会的一份贡献、一份责任。”的理念，增强了同学们对构建节约型校园的必要性和重要性的深刻认识，以及高度重视。
2013—8—22
黑河市爱辉区幸福中学
(作者： 黑河市爱辉区幸福中学)